Экспертные и оценочные услуги в Москве и области
Центр Независимой Экспертизы «СПЕЦИАЛИСТ» - Оценка наследства, автомобиля, недвижимости (квартиры, земельного участка), оценка ущерба и оборудования.

Дзержинских школьников обучают при помощи современных технологий виртуальной реальности

В Московской области - Дзержинских школьников обучают при помощи современных технологий виртуальной реальности

Фото:
runews24.ru

Проект под названием «VR-ОБЖ», разработанный городской администрацией и ООО «Цифровое пространство», начали реализовывать в школе № 30 больше года назад. Это произошло в сентябре 2019 года в рамках дополнительного образования.
Первым предметом, в который были внедрены технологии виртуальной реальности, было решено сделать ОБЖ. Именно данная дисциплина, по мнению разработчиков, больше всего нуждается в визуализации, поскольку только при помощи VR-технологий можно отработать поведение учащихся в экстремальных ситуациях, к примеру, при возникновении пожара или теракта.

«Проект имеет большие перспективы, что было подтверждено в течение года его реализации на территории города. Внедрение технологий виртуальной реальности позволяет улучшить практические навыки школьников, погружая учеников в ситуацию, когда требуется быстрая реакция. В учебный процесс, наряду с образовательными технологиями, вносятся игровые моменты, и программа лучше усваивается», — отметил глава городского округа Дзержинск Иван Носков.
Идея проекта VR-ОБЖ, говорит его автор, исполнительный директор ООО «Цифровое пространство» Михаил Елисеев, родилась около полутора лет назад.
Изучать предмет ОБЖ начали не только при помощи теоретического материала, но и на практике, путем создания сценариев, которые воссоздадут максимально приближенные к реальности ситуации. Прежде чем запустить проект для школьников, технологии были опробированы на взрослых — преподавателях ОБЖ.
Кроме того, участие в работе приняли педагоги-психологи, которые подсказали разработчикам, что эффективнее будет начать проводить VR-уроки для учеников седьмых классов, психика которых более адаптирована к таким мероприятиям. Поэтому дополнительные занятия были организованы для учащихся данной возрастной группы.

«В прошлом году проект был успешно реализован на территории пяти школ. В 2020-2021 году количество общеобразовательных учреждений, участвующих в проекте, увеличено до 15 школ. Планируется, что со следующего учебного года все школы Дзержинска будут использовать данную технологию в своем учебном процессе», — отметил Иван Носков.
Именно поэтому на базе школы №30 городского округа был открыт муниципальный ресурсный центр, который работает совместно с производителями оборудования VR-ОБЖ и применяет тренажерные системы и виртуальные модели в процессе обучения.
Один из плюсов тесной работы с разработчиками проекта — возможность корректировать сценарии уроков согласно пожеланиям педагогов и учеников, а также внедрение новых сценариев, количество которых увеличилось с пяти до пятнадцати. Теперь школьники могут отработать такие чрезвычайные ситуации, как пожар, землетрясение, пандемия, ураган, выброс химических веществ и ряд других. Это позволило пройти на практике почти половину школьного курса ОБЖ.

«Программа показала хорошую эффективность в сокращении скорости восприятия и усваивания материала детьми. Ребят новые технологии мотивируют внимательнее изучать предмет, ранее не пользовавшийся особой популярностью и занимавший, согласно опросам родителей, одно из последних мест. Причина — несоответствие контента современности, — отмечает Михаил Елисеев. — На уроках ОБЖ было много теоретического материала почти без практики. Теперь ситуация изменилась. Кроме того, растет авторитет педагога, который становится проводником в виртуальном мире. И, разумеется, школьники приобретают новые навыки для поведения в чрезвычайных ситуациях».

Опыт, полученный в рамках работы ресурсного центра, планируется распространить на другие предметы, в том числе — географию, биологию и, возможно, в будущем, гуманитарные дисциплины для привлечения большего числа педагогов по самым разным предметам.
Также данную технологию можно использовать и во внеурочной деятельности — к примеру, для проведения экскурсий или опытов по химии и физике.
Внедрение навыков, полученных Дзержинском в рамках реализации проекта, уже идет в ряде других городов и регионов, в числе которых — Москва и Московская область, Саратов, Ханты-Мансийский автономный округ, Санкт-Петербург и многие другие.
Например, учитель школы №30 побывала в северной столице, где поделилась опытом реализации проекта и провела мастер-классы.
Кроме того, достигнута договоренность с разработчиками о том, что в случае необходимости дзержинские педагоги готовы взаимодействовать с любыми муниципалитетами и регионами для более успешной и эффективной реализации технологии.
Также налажено взаимодействие с Нижегородским институтом развития образования, который совместно с авторами проекта создал программу дополнительного образования. В настоящее время решается вопрос о включении VR-уроков в урочные занятия и основной образовательный процесс.

Фото: пресс-служба администрации городского округа город Дзержинск